Овладение соотносящими действиями детьми раннего возраста
Введение. 3
1. Теоретические аспекты изучения соотносящего действия в раннем возрасте 4
1.1 Теоретические основы развития детей раннего возраста. 4
1.2 Предметная деятельность, как соотносящее действие. 4
1.2 Игра как вид деятельности и ее разновидности. 4
2. Эмпирическое исследование развития предметной деятельности. 4
2.2 Организация исследования. 4
2.2. Обсуждение результатов исследования. 4
Заключение. 4
Список литературы.. 4
Приложение 4
Преимущества
✔ 19 лет на рынке ✔
✔ Средний балл 4,8 ✔
✔ Все типы заданий ✔
✔ Лучшие исполнители ✔
✔ Демократичные цены ✔
✔ Заключение договора ✔
✔ Бесплатные доработки ✔
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУОтзывы
Светлана СоколоваЗаказывала в этой компании курсовую, не пожалела! Все мои требования были выполнены полностью, оформление было соблюдено! В будущем планирую заказывать только в этой компании! Спасибо!!
Способы оплаты: